À travers cette étude, nous nous proposons d'examiner les discours des jeunes étudiants algériens à la lumière des représentations sociolangagières qu'ils associent à la langue française dans un contexte donné, celui de leur mobilité estudiantine en France.
Considérée comme l’une des clés de l’acceptation du projet d’étude, les candidats manifestent à l’égard de la langue française, des signes d’une insécurité linguistique due à une vision « normée » de la langue mais aussi à une conscience des enjeux du « pouvoir langagier » sur leur avenir universitaire.
Nous tenterons d’analyser ces discours à la lumière de quelques notions clés telles que « l’insécurité linguistique » et la « glottophobie ».